亮點摘要

我的文書不僅僅幫我捋清楚這些年我都做了什么，文書之外，更重要的是智友老師循循善誘地引導(dǎo)我去探索自己，挖掘自己，幫我從迷茫雜亂的過去，找到了自己并不那清楚的真實熱愛。我第一次清楚地知道，之后不管是讀書，還是就業(yè)我想要做什么。

以下是學(xué)姐講座精選內(nèi)容

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關(guān)鍵詞：困惑、解決

文書這個部分分成兩塊，首先是我遇到的困惑，相信也是很多同學(xué)在準備申請材料的初期都會遇到的困惑。

接下來講，我的文書老師是如何幫我梳理經(jīng)歷，寫出一份我滿意，包括讓我簽了其他機構(gòu)的同學(xué)也很滿意的，能吸引招生官，有個人特色的文書。

文書的重要性

我的文書是和智友老師一起完成的。首先智友老師讓我寫一份個人節(jié)點素材內(nèi)容，這是一個很原始的內(nèi)容，基本是以時間線，流水講述自己的經(jīng)歷。

相信有很多同學(xué)跟我一樣，個人的經(jīng)歷屬于比較多的那種，可能有各種實習(xí)，參加的大大小小比賽，還有一些社團活動，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的活動，那如何把這些東西成體系地寫出來，并跟總結(jié)出未來的發(fā)展方向和職業(yè)規(guī)劃，且跟申請的項目特點匹配呢？

以我的這份文書為例，智友的老師很仔細地看完我上面講述的內(nèi)容，然后去繁從簡地幫我梳理出一條很清晰的成長路徑線條；比如我對會計感興趣的緣起是從大一專心利用課余時間攻克了9門acca開始。

到大二參加戴姆勒開放日，清楚地認識到在即將到來的互聯(lián)網(wǎng)+AI+財務(wù)管理時代，會計從業(yè)人員有進一步強化專業(yè)素養(yǎng)的必要性。

于是我下定決心要更加努力地學(xué)習(xí)，并有意識地參各種商賽，培養(yǎng)我的商業(yè)思維、團隊合作能力、獨立思考能力和溝通能力。

然后，順理成章地引出我一系列的經(jīng)歷和成長，到我的整個學(xué)業(yè)和職業(yè)的規(guī)劃。

整篇文書一點套路模板的感覺都沒有，非常具有個人特色，成長線條，邏輯線條以及職業(yè)規(guī)劃，申研動機都很明確。

直播間有同學(xué)說，看完這個文書感覺好強啊，是的。在這里要夸夸我的智友老師，真的很專業(yè)，也很會抓取我陳述內(nèi)容的精華節(jié)點，一針見血地幫我把框架和結(jié)構(gòu)提到一個更加具有說服力的維度。

我的文書不僅僅幫我捋清楚過去這些年我都做了什么，文書之外，更重要的是智友老師循循善誘地引導(dǎo)我去探索自己，挖掘自己，幫我從迷茫雜亂的過去，找到了自己并不那清楚的真實熱愛。

我第一次清楚地知道，之后不管是讀書，還是就業(yè)我想要什么。

大家知道，我們央財很多同學(xué)都會選擇某美機構(gòu)，他們的文書我也會對比看一下，看完我就覺得很安心，沒有跟他們一樣選擇某某，選擇智友是非常正確的決定。

申請學(xué)校除了必備的硬性條件外，還要看軟實力。那這些軟硬背景越早準備越好。這里可以給到大家一些建議或者具體的時間線規(guī)劃。

重視GPA

比如如果大一GPA低，大二大三就要試著去刷分，我自己大一的時候均績只有81，但大二意識到均績開始提升到87，88，再到大三均績有90.5，最終整個均績?yōu)?7。

如果不盡早準備，很可能就錯過了刷GPA的關(guān)鍵時期。

語言早準備

語言成績這塊兒，一定要趁早考，因為2020年由于疫情影響，我到7月底才開始考第一次語言，而我標化。

起碼至少一門語言能提前考出來的同學(xué)投遞起學(xué)校來要更從容不迫和搶占先機。因為語言成績達到滿意這個過程遠比我想象的要漫長。所以建議是從大二就開始考，到大三上半學(xué)期最好都能出來，這樣就處于一個比較主動而不是被動的狀態(tài)。

實習(xí)交換

大二暑假可以參加暑校，或者大三上、下進行交流和交換，這都是非常有利于你申請學(xué)校的。大三交換完就可以刷實習(xí)了，為什么建議早點考標化呢？

還有一個原因是低年級找實習(xí)也不一定能找到含金量比較高的實習(xí)，而大三，大四才是你好好實習(xí)的黃金時期。

所以大三后期多刷實習(xí)，大四上半年就可以做好充足的準備開始申請學(xué)校了。

港校早申

還有就是大家都知道港校要趁早申，如果主攻港校，完全可以一開放申請就投遞，第一輪的bar是顯著要比后面的輪次低的，而且先到先得，等第三輪可能就只剩不到30%的坑位了。

bar也是越來越高，如果英聯(lián)邦的學(xué)校一起申，那么就要規(guī)劃好申請時間，港校出結(jié)果快，留位費又高交又急，而像G5,NUS等校的某些項目出結(jié)果較晚，所以看個人取舍和規(guī)劃了。

考研競爭慘烈，國內(nèi)mpacc的考研情況，招生比較多的頭部學(xué)校大概就是財經(jīng)類院校這種。再往上走人大北大基本招20-30個，報名人數(shù)不下1000；我們學(xué)校可能招50-60個，也快1400多的人報名。

那像一些綜合類的頭部院校，比如華五，清華等，可能根本不招會計類全日制專碩，只招非全。如果你要跨專業(yè)考金融的話，數(shù)學(xué)比較拉分，考什么數(shù)一數(shù)三，就得考慮一下自己的數(shù)學(xué)水平了。

我個人比較風(fēng)險厭惡，所以如果用差不多快一年的時間起早貪黑的學(xué)習(xí)，考上的概率也不大的話，還不如多申請兩個學(xué)校，這樣起碼有學(xué)上，不會一錘定生死，而且考研進了初試還有復(fù)試，好學(xué)校商科的研非常難考。

而且考研適合自律，自控，作息規(guī)律，有毅力的人。比如去年下半年我仔細觀察我周圍考研的同學(xué)，每天非常規(guī)律，按時按點，雷打不動的蹲自習(xí)室，有效學(xué)習(xí)時長可以達到8-9乃至10個小時，早上7點起，晚上10點11點回。

大家決定考研或者申請學(xué)校之前可以對自我有一個適當(dāng)?shù)脑u估，看自己能否堅持按這樣一個水平堅持半年以上。

申請學(xué)校看的是你的綜合素質(zhì)，就適合不是學(xué)霸類型，但可以長期多方面積累綜合條件還不錯的人。

DIY對我而言不太現(xiàn)實，首先由于今年的疫情影響，導(dǎo)致我的語言趕上了申請季，這個時候DIY對我來說就非常不切實際。

因為申請季的壓力加上語言考試的壓力，我不可能有精力去做搜集學(xué)校項目信息，準備各種文書資料，填網(wǎng)申之類的這種時期；而且DIY除了對個人的時間精力要求比較高之外，對英語水平要求也很高。

在我看到過的諸多相關(guān)分析里面，私以為以下這段是寫的比較公允的（引用自知乎：喵喵STUDY，“哪些人適合DIY或半DIY留學(xué)申請？”）。

DIY要求

1、英語閱讀及寫作能力較強。能無障礙的閱讀學(xué)校官網(wǎng)內(nèi)容，正確理解申請流程及材料；能根據(jù)學(xué)校的要求寫出較高質(zhì)量的英文文書。

2、在申請季10月之前，雅思/GMAT分數(shù)已達標或具有競爭力。

3、信息搜集能力強。可以有效獲得申請相關(guān)的指導(dǎo)與參考信息，了解自己申請專業(yè)的競爭情況，且明確自己的申請目標學(xué)校和專業(yè)，不在專業(yè)和學(xué)校選擇上過多糾結(jié)。

4、時間管理能力及學(xué)習(xí)能力較強，可以有效分配語言學(xué)習(xí)、學(xué)校申請、課程學(xué)習(xí)/考試及實習(xí)/工作的時間，并取得成果。

5、不計時間成本。如申請失敗，愿意gap一年。

大家可以仔細考量一下自己是否滿足以上的水平要求，如果不太有把握，可能就需要機構(gòu)協(xié)助了

找機構(gòu)

找機構(gòu)是一種非常省事高效的選擇，從選校選項目開始，你需要搜集的信息就很多，到推薦信，PS和CV等材料的寫作，有豐富經(jīng)驗的專業(yè)文書老師做出來的東西肯定比你自己耗時耗力做出來的要高質(zhì)量許多。

像我的文書除了反饋材料和智友老師初期討論過一次外，整個體系的搭建，語言的寫作都是文書老師幫我完成的，后續(xù)的修改也只是一些些微的細節(jié)修改，非常高效。

網(wǎng)申也是非常麻煩的一個步驟，我也加了一些留學(xué)申請群……..

如果有專業(yè)的老師來幫你填網(wǎng)申，你只需要核對信息，就顯得非常高效省力，這些時間你拿來刷語言成績，刷實習(xí)不好嗎？

接下來是找機構(gòu)，跟大家講一講我當(dāng)時選擇過程和考量。

機構(gòu)里面為你服務(wù)的老師有這么幾種角色，前期對接的顧問，負責(zé)選校的老師，以及文書老師。這個鏈條里最關(guān)鍵的就是文書老師，決定了你申請材料的質(zhì)量高低。

有些可能前期顧問水平比較高，獲取了你的認可之后，等你簽協(xié)議了，發(fā)現(xiàn)分配給你的文書老師質(zhì)量很差勁，這個時候后悔都來不及了。

我當(dāng)時也接觸了4-5家機構(gòu)，都面談或者打電話聊過，有些顧問水平就不高，根據(jù)你的情況給出的反饋和建議都比較模棱兩可，感覺沒有什么收獲。

我前期跟智友的杜老師咨詢的時候，杜老師給我的感覺就是很專業(yè)，很專業(yè)，且很用心地為他帶過的每個學(xué)生服務(wù)。

智友是一家規(guī)模不大的小機構(gòu)，但是幾乎全網(wǎng)無差評，能做到這種程度的機構(gòu)我想還是不多的。有些機構(gòu)雖然大，帶的學(xué)生多，看起來業(yè)績很浮夸，但顧問或者文書老師的水平參差不齊，離職率高。

我簽約之前關(guān)注過杜老師的知乎賬號，他的很多知乎回答都可以看出來他對留學(xué)服務(wù)，這個行業(yè)的認知見解是很專業(yè)很深入的那種。

再加上智友本身也不注重營銷，更多靠的是口碑推介，其實我就是被我同學(xué)推介過來的，我也推薦了一些有留學(xué)需求的同學(xué)和朋友過來了解。

事實證明，智友很值得，特別是在后來寫文書的時候，是杜老師和我一起完成的，整過申請過程都很相當(dāng)順利，不會出現(xiàn)那種，文書老師半路辭職的情況。

我的分享就到這里，后面還有對外經(jīng)貿(mào)學(xué)姐關(guān)于跨專業(yè)申請經(jīng)濟學(xué)的分享，敬請期待……